एनसीईआरटी ने आगामी शैक्षणिक वर्ष के लिए बारहवीं कक्षा की राजनीति विज्ञान की किताबों में कई बदलाव लाए हैं। कुछ सन्दर्भ जोड़े गये, कुछ सन्दर्भ हटाये गये तथा कुछ सन्दर्भों पर टिप्पणियाँ की गयीं। नए संदर्भों में जम्मू-कश्मीर से अनुच्छेद 370 को हटाया जाना भी शामिल है।
किताब के पेज 132 पर पहले लिखा था, ”ज्यादातर राज्यों के पास समान शक्तियां हैं. हालाँकि, जम्मू-कश्मीर और उत्तर-पूर्वी राज्यों के मामले में कुछ विशेष प्रावधान हैं।” हालाँकि, जम्मू-कश्मीर और उत्तर पूर्वी राज्यों के मामले में कुछ विशेष प्रावधान हैं। हालाँकि, संविधान का अनुच्छेद 370, जिसमें जम्मू और कश्मीर के लिए एक विशेष प्रावधान था, अगस्त 2019 में निरस्त कर दिया गया था।
कुछ अन्य हिस्से बदल गए हैं. उदाहरण के लिए, दूसरे अध्याय के पृष्ठ 25 पर, भारत-चीन संबंधों पर चर्चा की गई। इसमें कहा गया, ”हिंदी-चीनी भाई-भाई का मूड बदल गया है”, ”दोनों देशों के बीच सैन्य संघर्ष के कारण उन्होंने उम्मीद खो दी है.”
या तो।” अब वाक्य बन गया है, ”भारतीय सीमा पर चीनी अतिक्रमण ने वह उम्मीद खत्म कर दी।” ‘अधिक से अधिक चरमपंथियों ने अलगाव की मांग की।” यह दूसरा वाक्य अब हटा दिया गया है। पहला वाक्य बस इतना कहता है, “प्रस्ताव में संघीय ढांचे को मजबूत करने की मांग की गई है।” एनसीईआरटी ने कहा कि बदलाव पहले ही ऑनलाइन किया जा चुका है। अब यह छपने आ गया है.
अधिकृत कश्मीर के संबंध में पृष्ठ 119 पर पहले लिखा था, “भारत इस क्षेत्र को अवैध कब्ज़ा मानता है। पाकिस्तान फिर इसे ‘आजाद कश्मीर’ बताता है.” इस क्षेत्र को ‘पाक अधिकृत जम्मू-कश्मीर’ कहा जाता है।
खालिस्तान विषय को भी छोड़ दिया गया है. जैसा कि पहले पृष्ठ 123 पर था, “इस प्रस्ताव में संघीय ढांचे को मजबूत करने का आह्वान किया गया। लेकिन इसकी व्याख्या एक अलग सिख राष्ट्र की दलील के रूप में भी की जा सकती है।” इसके बाद दूसरे पैराग्राफ में लिखा है, ”अधिक से अधिक चरमपंथियों ने अलगाव की मांग की।” यह दूसरा वाक्य अब हटा दिया गया है। पहला वाक्य बस इतना कहता है, “प्रस्ताव में संघीय ढांचे को मजबूत करने की मांग की गई है।” एनसीईआरटी ने कहा कि बदलाव पहले ही ऑनलाइन किया जा चुका है। अब यह छपने आ गया है.
एक कैरिकेचर भी हटा दिया गया है. पृष्ठ 155 पर पहले एक व्यंग्यचित्र था, जिसका शीर्षक था – ‘क्या भारतीय लोकतंत्र जीवित रहेगा?’ व्यंग्यचित्र और प्रश्न दोनों हटा दिए गए हैं। इसमें भारत के विकास के बारे में एक तालिका आती है. यह निर्णय यह सुनिश्चित करने के लिए किया गया है कि 2014 के बाद के भारत के बारे में कोई नकारात्मक धारणा न फैले। इस बार केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) के ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षा के प्रश्नपत्रों की संरचना में बदलाव होगा। इन दोनों कक्षाओं के प्रश्नपत्र राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अनुरूप बदले जाएंगे। अब से उम्मीदवारों को बड़े लिखित प्रश्नों के बजाय अधिक कौशल आधारित वस्तुनिष्ठ प्रकार के प्रश्नों का उत्तर देना होगा। इस संबंध में बोर्ड ने हाल ही में एक अधिसूचना प्रकाशित की है।
नए दिशानिर्देशों के अनुसार, बहुविकल्पीय प्रश्नों/घटना-आधारित या ‘केस-आधारित’ प्रश्नों/’स्रोत-आधारित एकीकृत’ प्रश्नों या किसी अन्य प्रकार की ‘योग्यता’ या कौशल-आधारित प्रश्नों की संख्या 40 से बढ़ाई जाएगी। ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षा की परीक्षाओं में प्रतिशत से 50 प्रतिशत। दूसरी ओर, लघु प्रश्न/विस्तृत बड़े प्रश्न जैसे ‘निर्मित प्रतिक्रिया’ प्रश्नों की संख्या 40 प्रतिशत से घटाकर 30 प्रतिशत कर दी जाएगी। हालाँकि, शेष 20 प्रतिशत ‘चयनित प्रतिक्रिया प्रकार’ प्रश्न अपरिवर्तित रहते हैं। बोर्ड ने कहा कि प्रश्न पत्र का यह नया प्रारूप शैक्षणिक वर्ष 2024-2025 से पेश किया जाएगा। प्रश्नपत्र की संरचना में अचानक इतना बदलाव क्यों? सीबीएसई के अनुसार, इस कदम का उद्देश्य वर्षों से रटने की आदत से उबरने के लिए छात्रों की रचनात्मक, आलोचनात्मक या विश्लेषणात्मक और व्यवस्थित सोच कौशल को बढ़ाना है। हालाँकि, प्रकाशित अधिसूचना में यह भी बताया गया है कि बोर्ड द्वारा कक्षा 9 और 10 की परीक्षाओं के मामले में कोई बदलाव नहीं किया जा रहा है।
दूसरी ओर, राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) ने हाल ही में जानकारी दी है कि कक्षा तीन और छह की नई पाठ्यपुस्तकें अप्रैल-मई तक छात्रों के लिए उपलब्ध होंगी। ये पाठ्यपुस्तकें स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा के अनुरूप नए पाठ्यक्रम पर तैयार की गई हैं। इनमें से तीसरी कक्षा की किताबें इसी महीने और छठी कक्षा की किताबें मई के मध्य से उपलब्ध होंगी। आलोचनात्मक या विश्लेषणात्मक और व्यवस्थित सोच कौशल को बढ़ाना है। हालाँकि, प्रकाशित अधिसूचना में यह भी बताया गया है कि बोर्ड द्वारा कक्षा 9 और 10 की परीक्षाओं के मामले में कोई बदलाव नहीं किया जा रहा है।
